dr Michał Brol

Zakład Psychologii Pracy i Organizacji

asystent

Wykształcenie

Działalność naukowa

• Redaktor 5 monografii oraz autor lub współautor ponad 20 artykułów i rozdziałów w recenzowanych publikacjach naukowych
• Autor lub współautor prawie 40 wystąpień referatowych na konferencjach ogólnopolskich i międzynarodowych
• Członek Zarządu Polskiego Stowarzyszenia Psychologii Organizacji (od 2014)
• Członek-Korespondent w największym stowarzyszeniu psychologii stosowanej na świecie - International Association of Applied Psychology: Division 1 Work and Organizational Psychology (od 2014)
• Wykonawca w projektach naukowych, m.in. Komisji Europejskiej "New European Industrial Relations (NEIRE): Mediation system effectiveness for collective organizational conflicts" oraz w projektach funduszu wyszehradzkiego i Narodowego Centrum Nauki
• Organizator lub współorganizator 10 konferencji naukowych o zasięgu co najmniej ogólnopolskim, w tym konferencji "Women at the TOP. What happens when women have more power and influence?" (2015) oraz dwóch edycji konferencji "Filmowe Psycho-Tropy" koncentrujących się na wykorzystaniu filmów w edukacji i profilaktyce

Działalność popularnonaukowa oraz współpraca z otoczeniem społecznym i biznesowym uczelni

• Podczas pierwszej wizyty profesora Zimbardo w Katowicach dr Brol był pomysłodawcą zaproszenia profesora na Nikiszowiec, co następnie zaowocowało wspólną inicjatywą utworzenia w tym miejscu centrum spotkań dla młodzieży, dla którego był następnie inicjatorem pozyskania sponsora - IKEA Katowice
• Główny organizator pięciu edycji "Spotkania z nauką i życiem studenckim dla młodzieży szkół ponadgimnazjalnych" popularyzującego wiedzę (od 2014)
• Czynny udział w Śląskim Festiwalu Nauki (od 2016)
• koordynacja merytoryczna projektów społeczno-edukacyjnych popularyzujących wiedzę, m.in. w ramach ogólnopolskiego programu "Pozytywnie Otwarci" (grant konkursowy)
• prowadzący liczne warsztaty, wykłady i szkolenia głównie dla młodzieży
• Od lat współpracuje z zespołem Centrum Obsługi Studentów – koordynuje konkurs Wyróżnień Rektora dla studentów i doktorantów mających różnego rodzaju osiągnięcia, działających na rzecz społeczności lokalnej lub akademickiej

Działalność dydaktyczna

• Sekretarz Kierunkowego Zespołu Zapewniania Jakości Kształcenia (od 2012)
• W semestrze zimowym roku akademickiego 2018/2019 prowadzenie zajęć na kierunkach:
  - psychologia: propedeutyka psychologii pracy i organizacji, psychologiczna praca z filmem,
  - zarządzanie zasobami ludzkimi: zarządzanie zespołami,
  - komunikacja promocyjna i kryzysowa: warsztaty myślenia kreatywnego,
  - reżyseria: podstawy psychologii.
• Prowadzenie zajęć również na uczelniach zagranicznych, m.in. Universidad de Málaga, Universidad Nacional de Educacion a Distancia (Madryt) oraz wizyty studyjne m.in. Università degli Studi di Palermo, Tallinna Tehnikaülikool
• Przez trzy lata pracował jako nauczyciel w IV Liceum Ogólnokształcącym w Katowicach, gdzie wdrażał Projekt Bohaterskiej Wyobraźni (Heroic Imagination Project) obejmujący m.in. przeciwdziałanie efektowi biernego obserwatora

Wybrane publikacje

• Skorupa, A., Brol, M., Paczyńska-Jasińska, P. (red.) (2018). Film w edukacji i profilaktyce. Na tropach psychologii w filmie. Część 1. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
• Skorupa, A., Brol, M., Paczyńska-Jasińska, P. (red.) (2018). Film w terapii i rozwoju. Na tropach psychologii w filmie. Część 2. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
• Brol, M., Skorupa, A. (2014) (red.). Psychologiczna praca z filmem. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

• Kożusznik, B., Chrupała-Pniak, M., Brol, M. (2018). Three decades of mediation in collective conflicts in Poland. Constructive intervention or obligatory nuisance? Rozdział do monografii (w druku).
• Kożusznik, B., Cichos, A., Brol, M., Chrupała-Pniak, M. (2017). System mediacji jako przykład współpracy na rzecz zapobiegania i rozwiązywania konfliktów wewnątrzorganizacyjnych, Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne Humanum nr 26 (3).
• Brol, M., Skorupa, A. (2017). Psychologiczna praca z filmem "W głowie się nie mieści" (Inside Out), Studia de Cultura nr 2.
• Skorupa, A., Brol, M. (2017). Idea psychologicznej pracy z filmem na przykładzie filmu animowanego „Jak wytresować smoka”. W: A. Ogonowska (red.), Kino, film, psychologia. Kraków: Wydawnictwo Edukacyjne.
• Brol, M. (2016). Różnice pokoleń na rynku pracy? Nowe spojrzenie na znane zjawisko, Społeczeństwo i Edukacja, 21 (2).
• Skorupa, A., Brol, M. (2016). How to use film effectively to teach psychology? The results of the series of experiments from Poland. International Journal of Psychology, Volume 51, s. 1119–1129.
• Brol, M. (2016). Film education in Poland as a means of forming media literacy – Polish case studies. W: V. Pelle (red.) Developing Media Literacy in Public Education. A Regional Priority in a Mediatized Age (s. 119-128). Budapeszt: Corvinus University of Budapest.
• Brol, M. (2014). Psychologia i film, [w:] M. Brol, A. Skorupa (red.), Psychologiczna praca z filmem. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
• Brol, M. (2014). Młodzi w grupie, młodzi jako grupa. Znaczenie mniejszości, [w:] A. Wilczyńska (red.), Młodzież na biegunach życia społecznego (s. 103-119). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Brol, M. (2014). Rola filmu w prowadzeniu zajęć dydaktycznych. W: B. Kożusznik, J. Polak (red.), Uczyć z pasją (s. 209–232). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.